حیاط پویا و شکوفایی خلاقیت (Persian Edition) Kindle Edition
Produktdetails
| Artikelnummer | 219447848 | Erscheinungsdatum | 2026/05/03 | Listenpreis | €90.00 | Modellnummer | 219447848 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kategorie | |||||||||
پيشگفتار مولفدر دنياي پرشتاب امروز جايي که آموزش و پرورش براي همگام شدن با پيشرفت هاي سريع علمي و فناوري با مشکل مواجه است تمرکز بر انتقال دانش به موضوعات ايستا ديگر پاسخگوي نيازهاي آينده نيست. کودکان و نوجوانان ما در دنيايي زندگي مي کنند که نيازمند تفکر خلاق توانايي هاي حل مسئله مهارت هاي اجتماعي و رفاه عاطفي و جسمي است.در اين زمينه منطقه تفريحي و ماهيت حياط مدرسه که زماني تنها به عنوان فرصتي براي آرامش و تخليه انرژي در نظر گرفته مي شد امروزه مي تواند به مهم ترين ابزار براي دستيابي به هدف آموزشي جامعه تبديل شود. کتاب حياط پويا و خلاقيت بر اين باور استوار است که ماهيت فيزيکي و برنامه ريزي شده حياط مدرسه يک محيط ثانويه نيست بلکه کلاسي بدون ديوار و کارگاهي براي تجربه زندگي است.طرح ملي حياط پويا با تاکيد بر طراحي ايجاد ايستگاه هاي بازي ايمن و سازماندهي فعاليت هاي بدني ورزش ها و بازي هاي بومي گامي موثر در جهت دستيابي به اين ديدگاه جديد است. اين کتاب مي کوشد از منظري ميان رشته اي رابطه کلي و دوستانه بين حرکت فيزيکي بازي و رشد خلاقيت را بررسي کند.ما معتقديم که تخيل کودکان با کاوش هدايت مي شود و ايده هاي جديد از کنش هاي فيزيکي آزاد و هدفمند سرچشمه مي گيرند. از نظريه هاي پياژه و ويگوتسکي در مورد نقش بازي در رشد خلاقيت گرفته تا رشد نوين خلاقيت هيجاني همگي بر اهميت تجربيات مثبت ايمن و محرک براي رشد کودکان خلاق مستقل و خوداتکا تاکيد دارند.اميدواريم مطالعه اين کتاب جرقه اي براي تامل بيشتر در مورد نقش تجربيات آموزشي غيررسمي و گامي موثر در جهت نهادينه کردن فرهنگ شادي تحرک و خلاقيت در مدارس ايران باشد.دکتر محمداسماعيل نيکفرتهران 1404 Read more
| Language | Persian |
|---|---|
| File size | 235 KB |
| Page Flip | Enabled |
| Word Wise | Not Enabled |
| Print length | 190 pages |
| Accessibility | Learn more |
| Publication date | February 21, 2026 |
| Enhanced typesetting | Enabled |
Korrektur der Produktinformationen
Wenn Sie Unvollständigkeiten oder Fehler in den Produktinformationen auf dieser Seite bemerken, nutzen Sie bitte das Korrekturformular unten.
Korrekturanfrage